复课学生超过1亿（复课学生超过1亿怎么办）

本文目录一览：

• 〖A〗、全国超1亿学生开学复课,只剩这4个省份的高校还未开学
• 〖B〗、从微信手里抢走3亿用户,又一社交软件崛起,没有马云干不了的事
• 〖C〗、北京:小学1-3年级6月15日期返校,培训机构需书面申请线下复课
• 〖D〗、复课后学生应该怎么做

全国超1亿学生开学复课,只剩这4个省份的高校还未开学

〖A〗、全国超1亿学生开学复课，只剩北京、河北、湖北和黑龙江4个省份的高校还未开学。5月12日上午10时，教育部召开新闻发布会，介绍了各地开学复课及校园疫情防控等相关工作的进展情况。

〖B〗、全国开学复课概况 学生总数：目前开学已经复课的学生总数达到10772万。高校情况：已有290.7万高校大学生返校，仅北京、河北、山东、湖北和黑龙江五个省份的高校尚未开学。其他阶段：高中返校学生2165万，中职返校327万，初中返校3148万，小学返校4384万，幼儿园返园幼儿468万（涉及8个省）。

〖C〗、安徽、福建、江西、河南、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆26个省区市和新疆生产建设兵团高校开始返校。“目前高校还没有开学的，只剩下5个省市，即北京、河北、山东、湖北和黑龙江。

〖D〗、北京、黑龙江等地因疫情反复暂未开学，显示防疫策略需根据风险动态调整。挑战与应对：治理能力与资源调配高校防疫面临两大挑战：一是大规模跨地域流动带来的输入风险，二是校内密集场所（如宿舍、食堂）的防控压力。例如，首批返校学生可能超万人，管理难度大。

从微信手里抢走3亿用户,又一社交软件崛起,没有马云干不了的事

钉钉作为阿里出品的社交软件，成功从微信手中抢走3亿用户，主要依靠精准定位办公社交领域，并通过特殊时期的需求爆发实现快速增长。以下是具体分析：精准定位办公社交，避开微信优势领域微信的核心场景是日常社交，但在工作沟通中存在效率问题，例如消息混杂、通知易遗漏、文件传输不便等。

马云砸10亿本想取代微信却失败的钉钉，如今意外崛起成独角兽 在中国社交领域，微信一直占据主导地位，其庞大的用户群体和强大的社交功能使其成为众多用户的首选。尽管市场上曾出现过众多社交软件，如陌陌、米聊、飞信等，但它们最终都未能撼动微信的地位。

在2013年，微信已经凭借其强大的社交功能和用户基础，成为了国内最大的社交平台。此时，阿里巴巴看到了社交领域的巨大潜力，决定推出自己的社交平台——来往APP。马云对来往APP寄予厚望，任命陈航为负责人，并给予了10亿资金的支持，用于推广和运营。

面对钉钉的快速崛起，微信的社交一哥地位也是有点不稳了，毕竟两者都在社交领域发展，总会有遇到竞争的时候。钉钉犹如一匹黑马一般，打了腾讯一个措手不及， 在腾讯还没准备好的时候，已经悄然用户破亿，现在坐拥4亿用户的钉钉，已经成为和微信一样的国民应用了。

但普通用户日常支付没那么复杂的需求。再加上微信界面更简洁，操作更顺手，很多人觉得没必要专门打开支付宝。不过话说回来，支付宝在线上购物、大额转账这些场景还是占优势的。只是日常小额支付这块，确实被微信压着打。马云当年可能也没想到，打败支付宝的不是另一个支付工具，而是社交软件。

北京:小学1-3年级6月15日期返校,培训机构需书面申请线下复课

北京市小学1-3年级学生将于6月15日返校复课，校外培训机构需向审批机关书面申请恢复线下课程和集体活动。

北京市一二三年级学生确实于6月15日返校复课。相关要点如下：返校时间：北京市小学一二三年级的学生于6月15日统一返校复课。返校人数：预计返校学生总数约为52万人。后续安排：返校后，校外培训机构需向审批机关书面申请恢复线下课程和集体活动，并按照“自查自评、书面申请、全面整改、公开承诺”的原则进行。

北京市一二三年级学生于6月15日返校复课，预计返校学生总数约为52万人。北京市教委在新闻发布会上对返校复课、校外培训机构恢复线下课程和集体活动、以及中小学暑假放假、下一学年校历等提出相关安排。

这一调整迅速波及教育领域，首都教育随即发布紧急通知，要求各区各校自6月17日起停止到校上课。这一突如其来的变化，让原定于6月15日申请恢复线下教学的北京教培机构再次陷入等待，全国教培行业的“复课潮”也因此面临新的挑战。

培训机构复课受阻：6月9日首都教育曾发布通知，允许校外培训机构在一至三年级学生返校后（6月15日起）申请线下复课。但受6月11日西城区新增本土病例影响，疫情持续蔓延，截至6月15日全市已有23个中高风险地区，涉及8个区，50余所学校停课。

复课后学生应该怎么做

〖A〗、复课后学生应从调整状态、学习准备、规划安排、增强体质、做好防护几方面着手，具体如下：调整状态：经过长时间的休息，学生在家的作息时间和学习习惯与在校时不同，开学后要及时调整好状态。因为家长管束力和学校不同，学生要自我提醒收心，重新投入到学校的课业学习中。

〖B〗、开学复课后，我们应该从以下几个方面做好应对：持续做好个人防护 每日测量体温：返校后，学生和在校职工应坚持每日测量体温，时刻关注自身健康状况。正确佩戴口罩：在与师生近距离接触时，应正确佩戴好口罩，以降低感染风险。

〖C〗、在复课后，学生可以首先将自己之前不理解或存在模糊概念的问题整理清楚，这样有助于在课堂上更有针对性地向老师提问。带着整理好的问题去接触老师，不仅能提高问题解决的效率，还能让老师更清楚地了解学生的需求。在老师的指导下，学生可以得到更深入的理解和知识提升。

〖D〗、调整自身情绪状态：提前做好开学教学准备的同时，通过与家人、朋友、同事、同行交流，调整自己情绪状态，以全新精神面貌迎接开学。